Nos pays d’actions

Depuis sa création en 1991, le PASEC a mené des évaluations dans 24 pays issus d’Afrique, du Moyen Orient et de l’Asie.

Publications

Le PASEC met à votre disposition l’ensemble des résultats de ses évaluations diagnostiques, thématiques mais aussi de ses documents de réflexion.

Rapport technique de l’évaluation internationale PASEC2019

04/07/2023

Ce manuel d’exploitation des données de l’enquête PASEC2019 est une mise à jour du manuel d’exploitation de l’enquête PASEC2014 compte tenu du fait que c’est la même méthodologie qui a été utilisée pour les deux évaluations.

Manuel d’exploitation des données de l’évaluation internationale PASEC2019

04/07/2023

Cette synthèse présente les principaux résultats nationaux de l’évaluation PASEC2019 en Côte d'Ivoire.

Synthèse du rapport PASEC2019 – Performances du système éducatif ivoirien : Performances et environnement de l’enseignement-apprentissage au primaire

18/04/2023

Cette synthèse présente les principaux résultats nationaux de l’évaluation PASEC2019 en République Démocratique du Congo.

Synthèse du rapport PASEC2019 – Performances du système éducatif en République Démocratique du Congo : Performances et environnement de l’enseignement-apprentissage au primaire

24/03/2023

Quatorze pays ont participé à l’évaluation internationale PASEC2019 : le Bénin, le Burkina Faso, le Burundi, le Cameroun, la Côte d’Ivoire, le Congo, le Gabon, la Guinée, Madagascar, le Niger, la RDC, le Sénégal, le Tchad et le Togo. Cette évaluation a permis la mesure du niveau de compétences des élèves en début et en fin de scolarité primaire, en langue d’enseignement et en mathématiques. Elle a également analysé les facteurs associés aux performances des systèmes éducatifs des pays évalués, en collectant des données contextuelles auprès des élèves, des enseignants et des directeurs, par le biais de questionnaires. Ce rapport présente les résultats nationaux de l’évaluation PASEC2019 en République Démocratique du  Congo.

PASEC2019 – Performances du système éducatif en République Démocratique du Congo : Performances et environnement de l’enseignement-apprentissage au primaire

24/03/2023

Quatorze pays ont participé à l’évaluation internationale PASEC2019 : le Bénin, le Burkina Faso, le Burundi, le Cameroun, la Côte d’Ivoire, le Congo, le Gabon, la Guinée, Madagascar, le Niger, la RDC, le Sénégal, le Tchad et le Togo. Cette évaluation a permis la mesure du niveau de compétences des élèves en début et en fin de scolarité primaire, en langue d’enseignement et en mathématiques. Elle a également analysé les facteurs associés aux performances des systèmes éducatifs des pays évalués, en collectant des données contextuelles auprès des élèves, des enseignants et des directeurs, par le biais de questionnaires. Ce rapport présente les résultats nationaux de l’évaluation PASEC2019 au Burkina Faso.

PASEC2019 – Performances du système éducatif burkinabé : Performances et environnement de l’enseignement-apprentissage au primaire

24/03/2023

17/05/2024

Appel à candidature pour le recrutement d’un expert consultant pour l’élaboration d’un guide

Titre du poste : Expert consultant pour l’élaboration d’un guide en vue de l’exploitation des...

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17/05/2024

Appel à candidature pour l’élargissement du Comité scientifique du PASEC

Titre du poste : Elargissement du Comité scientifique du PASEC Le dossier de candidatures doit être...

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28/04/2023

Avis à manifestation d’intérêt pour la fourniture de chronomètres-minuteurs pour l’administration des tests de début de scolarité du PASEC2024

Dans le cadre de l'évaluation PASEC2024, une partie de la mise en œuvre des tests nécessitent un...

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12/01/2023

Webinaire sur la conférence de consensus

La CONFEMEN, en partenariat avec le Centre national d’étude des systèmes scolaires (CNESCO) et le...

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30/11/2022

Renforcement du partenariat CONFEMEN-AFD : une visite de travail au siège de la CONFEMEN

A la tête d’une délégation de la CONFEMEN, le Secrétaire général, le Professeur Abdel Rahamane...

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30/11/2022

Réunion de préparation de la conférence de consensus sur les mathématiques au primaire

Le Secrétaire général de la CONFEMEN, le Professeur Abdel Rahamane BABA-MOUSSA, a été reçu ce 29...

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