Ce document s’inscrit dans une série de rapports publiés par la CONFEMEN et le Cnesco sur la thématique de l’enseignement et l’apprentissage des mathématiques au primaire. Plusieurs constats sur la situation actuelle de l’enseignement et de l’apprentissage des mathématiques au primaire au Sénégal ont motivé le jury dans la proposition de ces recommandations.