Performances scolaires et facteurs de la qualité de l’Education en République Socialiste du Vietnam
Le Vietnam a bénéficié d’une évaluation diagnostique du Programme d’analyse des systèmes éducatifs de la CONFEMEN(PASEC) au cours de l’année scolaire 2011/2012.
Cette évaluation a consisté en deux collectes de données (en décembre 2011 et mai 2012) dans des classes de 2e et de 5e années du primaire.
La collecte de données a porté sur les élèves, les enseignants et les directeurs d’école, de même que sur l’environnement scolaire et extrascolaire des apprentissages. La langue d’enseignement (le vietnamien) et les mathématiques ont été évaluées au cours de cette étude.
Conformément au plan d’échantillonnage, ce sont 180 écoles qui ont participé à l’enquête, ce qui conduit à une couverture de 100% de l’échantillon initial.