PASEC2019 – Performances du système éducatif burkinabé : Performances et environnement de l’enseignement-apprentissage au primaire
Quatorze pays ont participé à l’évaluation internationale PASEC2019 : le Bénin, le Burkina Faso, le Burundi, le Cameroun, la Côte d’Ivoire, le Congo, le Gabon, la Guinée, Madagascar, le Niger, la RDC, le Sénégal, le Tchad et le Togo.
Cette évaluation a permis la mesure du niveau de compétences des élèves en début et en fin de scolarité primaire, en langue d’enseignement et en mathématiques. Elle a également analysé les facteurs associés aux performances des systèmes éducatifs des pays évalués, en collectant des données contextuelles auprès des élèves, des enseignants et des directeurs, par le biais de questionnaires.
Ce rapport présente les résultats nationaux de l’évaluation PASEC2019 au Burkina Faso.