Les évaluations du PASEC reposent sur la mesure des compétences en début et fin de scolarité primaire (2ème et 6ème année) dans deux disciplines clés (lecture et mathématiques) et l’analyse des facteurs de réussite scolaire en vue de proposer des pistes de réflexion et d’actions pour une remédiation.
La méthodologie de l’enquête PASEC en ce qui concerne le choix des écoles repose sur un échantillonnage aléatoire des écoles, des classes et des élèves. Ainsi, pour chaque pays participant, un échantillon représentatif est sélectionné.
Après les deux évaluations internationales, la CONFEMEN lance l’évaluation PASEC2024 qui envisage, en plus du primaire, de faire une évaluation des compétences des élèves du collège.
Agenda prévisionnel de PASEC2024
2021-2022 : préparation administrative et financière de l’évaluation PASEC20124
2022-2023 : Amélioration et développement des instruments et procédures
2024 : production des données finales
2026 : Communication autour des rapports nationaux et mise en place de feuille de route pour le changement
Retouvez nos méthodologies pour les différentes sessions PASEC :
