# Fichier llms.txt pour l'indexation par les modèles de langage (LLMs) # Date de Génération: 2025-12-01 # Basé sur la structure du sitemap.xml de https://pasec.confemen.org/ # Objectif: Fournir une liste d'URLs canoniques pointant vers les contenus # dynamiques structurés (JSON-LD) générés par usePageSeo, # optimisant ainsi la compréhension sémantique de l'IA. # ---------------------------------------------------------------------- # 1. Directives d'Accès (Inspiration du Robots.txt) # ---------------------------------------------------------------------- User-Agent: Google-Extended, ClaudeBot, GPTBot, PerplexityBot # Routes de liste (Feeds) Allow: /fr/feed/agenda/ Allow: /en/feed/agenda/ Allow: /pt/feed/agenda/ Allow: /fr/feed/blog/ Allow: /en/feed/blog/ Allow: /pt/feed/blog/ Allow: /fr/feed/news/ Allow: /en/feed/news/ Allow: /pt/feed/news/ Allow: /fr/feed/scientists-post/ Allow: /en/feed/scientists-post/ Allow: /pt/feed/scientists-post/ # Routes d'articles dynamiques Allow: /fr/blog-article-view/ Allow: /en/blog-article-view/ Allow: /pt/blog-article-view/ # Empêche l'accès aux pages utilitaires non-publiques Disallow: /admin/ Disallow: /search-results/ Disallow: /user-profiles/ # ---------------------------------------------------------------------- # 2. Liste des Endpoints de Contenu Structuré (Articles/Événements/Publications) # ---------------------------------------------------------------------- ## A. Articles de Blog (Schema.org Article) - Mise à jour des paths # Exemple: Un article de blog sur les résultats du PASEC Sitemap-LLM: https://pasec.confemen.org/fr/blog-article-view/lancement-resultats-2024 Hreflang-en: https://pasec.confemen.org/en/blog-article-view/launch-results-2024 Hreflang-pt: https://pasec.confemen.org/pt/blog-article-view/lancamento-resultados-2024 # Exemple: Un post d'actualité générale Sitemap-LLM: https://pasec.confemen.org/fr/blog-article-view/mise-a-jour-approche-methodologique Hreflang-en: https://pasec.confemen.org/en/blog-article-view/methodological-approach-update ## B. Publications Scientifiques (Schema.org ScholarlyArticle) # Exemple: Une publication scientifique listée dans la catégorie dédiée Sitemap-LLM: https://pasec.confemen.org/fr/publications/scientifique/rapport-final-2019 Hreflang-en: https://pasec.confemen.org/en/posts/scientific/final-report-2019 ## C. Événements (Schema.org Event) # Exemple: Un événement de l'agenda avec une date limite (dueDate) Sitemap-LLM: https://pasec.confemen.org/fr/agenda/evenement/conference-dakar-2026 Hreflang-en: https://pasec.confemen.org/en/agenda/event/dakar-conference-2026 Hreflang-pt: https://pasec.confemen.org/pt/agenda/evento/conferencia-dakar-2026 # ---------------------------------------------------------------------- # 3. Informations sur l'Organisation (Entité) # ---------------------------------------------------------------------- Organization-Name: PASEC (Programme d'Analyse des Systèmes Éducatifs de la CONFEMEN) Organization-URL: https://pasec.confemen.org/fr Contact-Page: https://pasec.confemen.org/fr/nous-contacter # ---------------------------------------------------------------------- # 4. Contenu Vidéo sur la Page d'Accueil (Schema.org VideoObject) # # Le contenu est indexé via l'URL française, et les versions traduites # sont indiquées par les directives Hreflang-video. # ---------------------------------------------------------------------- # Vidéo PASEC 2024 (Version Canonique FR) Video-URL: https://www.youtube.com/watch?v=qGVtFZazvNA Video-Title: Évaluation PASEC2024 : comprendre et améliorer la qualité de l’éducation en Afrique Video-Description: tu as entendu parler du passec cette énorme enquête de plus de 660000 répondants dans une vingtaine de pays d'Afrique c'est dingue c'est bien beau mais à quoi ça sert au juste à évaluer les systèmes éducatifs pour aider à améliorer les politiques d'éducation sacré programme peux-tu m'en dire plus [00:00:23] cette grande enquête c'est la Confé m qui l'organise la Confé quoi la Conférence des ministres de éducation des états et gouvernement de la Francophonie c'est une organisation intergouvernementale fondée en 1960 qui compte aujourd'hui 44 États et gouvernements répartis sur tous les continents sa mission accompagner les pays membres pour transformer leurs systèmes éducatif pour une éducation inclusive et de qualité pour tous les enfants ok bon peux-tu m'en dire plus sur l'enquête l'évaluation pas son nom le programme d'analyse des systèmes educatifs de la Confé ou pas pour simplifier depuis plus de 30 ans il informe sur l'évolution des performances des systèmes scolaires il a des évaluations régulières sur les performances des élèves les dernières ont eu lieu en 2014 puis en 2019 et la prochaine Passek 2024 se tiendra cette année dans 21 pays d'Afrique subsaharienne en français anglais portugais et langue nationale pour les plus jeunes depuis ses début Passek a connu une trentaine d'évalu et concrètement comment ça se passe le déroulé du passec on évalue les compétences de plus de 340000 élèves en lecture et en mathématiqu cela se fait sur trois niveaux le début et la fin du primaire ainsi que la fin du collège à cela s'ajoute des enquêtes auprès de 250000 parents d'élèves 60000 enseignants et 8800 directions d'établissement au total cela représente plus de 660000 répondants ce qui il faut bien comprendre c'est que ce programme coconstruit avec les pays participants respecte les standards scientifiques internationaux et est le seul à avoir une telle ampleur les élèves et enseignants du primaire passent des tests en mathématiques et en langue dans les mêmes conditions ils répondent aussi à des questionnaires sur le contexte de leur scolarité par exemple le bien-être l'éducation à la citoyenneté les infrastructures l'alimentation scolaire le but est de mesurer les performances et d'indiquer de manière objective les disparités entre les pays les objectifs du passec et tout ça ça sert à savoir quel pays a les meilleurs élèves ou enseignants non pas du tout d'ailleurs aucun élève ne connaîtra sa note en revanche si un pays fait mieux que les autres en math il peut-être intéressant de s'inspirer de ses politiques éducatives mais plus qu'une comparaison entre état le passec sert aussi à faire des comparaisons au sein des pays eux-même y a-t-il des différences entre publ et privé entre milieu urbain et rural entre fille et garçons et puis cela permet d'observer des évolutions dans le temps le niveau des élèves a-t-il progressé les inégalités se sont-elles résorbé qu'en est-il des inégalités entre élèves et dans ce cas comment s'attaquer aux lacunes du système éducatif parce que le but de ces évaluations c'est avant tout d'améliorer les politiques éducatives pour une éducation plus inclusive et de qualité pour tous Video-Duration: PT3M26S Hreflang-video-en: https://www.youtube.com/watch?v=TBVnVmT7IrQ Hreflang-video-pt: https://www.youtube.com/watch?v=0AWXSVdvMco